Jugando a pensar: el profesorado se forma para una nueva aula de matemáticas manipulativas
El equipo docente ha participado en una innovadora sesión formativa para integrar juegos de mesa que desarrollan el pensamiento computacional, sentando las bases de un nuevo espacio de aprendizaje activo.
En nuestro compromiso por una constante renovación pedagógica, el equipo de profesores del centro ha completado recientemente una enriquecedora formación sobre el uso de juegos de mesa para potenciar el pensamiento computacional. La sesión, dirigida por nuestra responsable de innovación, ha dotado al profesorado de nuevas y dinámicas herramientas para llevar al aula.
El objetivo de esta iniciativa es doble. Por un lado, busca desarrollar en nuestros alumnos habilidades clave del siglo XXI. El pensamiento computacional no se trata de usar ordenadores, sino de aprender a resolver problemas complejos, descomponer tareas, encontrar patrones y pensar de forma lógica y creativa. Los juegos de mesa son un vehículo perfecto para entrenar estas capacidades de una manera lúdica y colaborativa.
Por otro lado, esta formación es el pistoletazo de salida para la creación de una nueva clase de matemáticas. Este espacio estará diseñado para fomentar un aprendizaje mucho más manipulativo y vivencial. En él, los alumnos podrán «tocar» los conceptos matemáticos, experimentar y construir su propio conocimiento, alejándose de la enseñanza puramente teórica.
Los juegos de mesa en los que nos hemos formado serán los grandes protagonistas de esta nueva aula. Estarán a disposición de los estudiantes para que, a través del reto y la diversión, puedan reforzar contenidos, desarrollar estrategias y, sobre todo, construir una relación positiva y de confianza con las matemáticas.
Queremos que nuestros alumnos vean las matemáticas como un desafío apasionante, no como una barrera. A través del juego, desarrollan sin darse cuenta la lógica y la estrategia. Dar a los profesores estas herramientas es el primer paso para transformar la manera en que nuestros niños y niñas aprenden.
Esta iniciativa refuerza nuestra apuesta por una educación activa y adaptada a los nuevos tiempos, donde el alumno es el protagonista y el juego se convierte en el mejor motor del aprendizaje. Estamos deseando inaugurar este nuevo espacio y ver a nuestros estudiantes disfrutar de las matemáticas como nunca antes.
